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从《深阅读》谈读书的意义

发布时间:2016-10-11 15:51:49 来源:新华网


随着电子书取代纸质书的趋势愈见显明的时候,日本明治大学文学部斋藤孝教授的新著《深阅读》,以其阅读体验与人生智慧,醒目地提出并解答信息时代我们如何读书的问题。此书有借鉴意义。

读书有什么意义,这是古老的话题。这类文章已是连篇累牍,都有着不同程度的劝诫语,发人深省。本书不作生硬的说教,因为作者知道面对日渐消亡的读书文化,强制性让新一代接受纸质书阅读的那份孤独,是往往事与愿违的。因此,作者面对现实,从日本青年面临“冰河期”的严峻形势着眼,从维护精神力量的高度关注现代人的忧患。与我们国情相似,新一代的青年没有灾难和磨炼的经历。一旦投入社会,由于精神贮备不足,陷入步履维艰的境地,难免无所适从,不知所措。摆脱这种精神伤害和压力,灵丹妙药,唯有读书。读书中获得思考问题的能力和智慧,读书中获得新的思想深度和人生高度。也就是作者强调的读书使人成长。

作者批评了日本年轻人对低俗文化不知疲倦的极力吹捧。并认为“这是最可怕的”。这确实是一句警世意味的话语。环顾当下我们的状况,不也是触目惊心吗?追星的疯狂是思想的肤浅,是意志的陷落,是心灵的脆弱,如何解救?唯有读书。

作者提醒人们注意对网络信息的依赖所造成的消极后果。他雄辩地阐明为什么信息时代的上网未能取代读书的缘由。

现实地说,排斥网络信息的作用是不科学的。但是,真正有价值的阅读应是全身心的投入,不应当停留于信息摄取的层面。作者主张一个人在独处的时间与空间里读书才是自身修养的读书。我们可以理解为这是进入思考境界,升华精神高度的读书是心灵的需要。

作者阐述了现代意义的读书,至少有三个方面。一是获得信息为目的的读书。一是愉快而有意义地度过独处时间,促使大脑发挥想象力的读书。一是为锻炼自己、丰富精神的读书。这里有层次之别。读书在当今不但要丰富知识积累,更要在工作、私事的诸多选项中有助于决断力和判断力的提升。

作者在书中以香奈儿、爱迪生、龙马为例,说明读书与天才人物对话的收获。只有沉浸于书中,用读书启动大脑与心灵,才能感受和获取名人贤者的正能量。借一流人物的思想和精神来启动自身的基因,弥补心灵的荒芜。

作者认为在关键的语句下作标注,折起关键页的页角,书才会成为自己一生的宝贵财富。显然这是对经典精读的倡导,正如叔本华所说的,心灵会受到洗礼,变得澄澈而振奋。作者列举了持续读书的五个习惯与多种技法。我们可以在分享中根据自身的情况作出合乎自己人生目标的读书计划。

作者把人类思想的优秀成果比喻成流淌在地层深处的清流。人类的思想的确早已达到极其深入的程度,读书是掌握深潜力,探取清流的过程。无论是人文还是科学,融进自身血肉的深度读书,才能在精神的安宁中改善生活态度和思维方式。阅读的深度使人生更具有广度。

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