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泰州兴化市图书馆2019年“4.23世界读书日”系列活动预告

2019-4-11 11:02| 发布者: caojiaxin| 查看: 108| 评论: 0|来自: 兴化市图书馆

摘要: 2019年4月23日是第24个“世界读书日”,为进一步倡导广大读者多读书、读好书,营造良好的读书氛围,充分发挥图书馆在社会教育、文化传播、促进学习型组织建设、构建和谐社会等方面的作用,泰州兴化市图书馆推出一系 ...

  2019年4月23日是第24个“世界读书日”,为进一步倡导广大读者多读书、读好书,营造良好的读书氛围,充分发挥图书馆在社会教育、文化传播、促进学习型组织建设、构建和谐社会等方面的作用,泰州兴化市图书馆推出一系列读书活动,引导市民了解图书馆、走进图书馆、利用图书馆,让市民参与到各项读书活动之中,参与读书、热爱读书、享受读书,鼓励市民培养良好的阅读习惯,大力倡导全民阅读。

  系列活动

  1.你选书,我买单

  活 动 地 点 :新华书店

  活 动 对 象 :图书馆持证读者

  活 动 时 间 :2019年4月23日起

  活 动 内 容 :原来书也可以任性读,为更好地服务广大读者,提高读者的阅读兴趣,满足广大读者的个性化需求,在全社会营造多读书、读好书的良好文化氛围,兴化市图书馆联合新华书店推出了“你选书,我买单”读者荐购活动。

  读者可以凭兴化市图书馆借书证到新华书店挑选喜欢的图书带回家,图书归还到新华书店或图书馆即可。

  2.兴图朗读亭

  活 动 对 象 :广大读者朋友

  活 动 时 间 :2019年4月23日起

  活 动 内 容 :“兴图朗读亭”包含“名家作品”及“兴化籍作家作品”两个版块,读者进入兴化市图书馆微信公众号,选择“兴图朗读亭”小程序,选择一篇短文朗诵后上传,可分享至朋友圈。图书馆将定期组织专家组对上传作品进行评审,结合作品的点赞数量进行评奖。

  3.大“画”西游

  活 动 地 点 :新生小学

  活 动 时 间 :2019年4月16日

  活 动 对 象 :新生小学学生

  活 动 内 容 :

  1、介绍宣传“江苏省少儿数字图书馆”项目,让更多的读者了解该项目,并学会使用该项目下载资源。

  2、介绍我国的传统艺术——皮影戏的相关知识;结合爱不释书有声绘本——西游记,介绍西游记方面的知识。让小读者接受中国传统文化的熏陶,感受中国传统艺术的魅力。

  3、利用活动材料,动手制作西游人物皮影。让小读者在轻松愉悦的氛围中学会观察与模仿、懂得交流与谦让,培养他们互帮互助、团结协作的精神。

  4.古籍与传统文化宣传推广活动

  活 动 地 点 :第二实验小学

  活 动 时 间 :2019年4月19日

  活 动 对 象 :第二实验小学学生

  活 动 内 容 :为了扩大本馆馆藏古籍的宣传与影响,在4月23日世界读书日来临之际,我馆将举办一场别具特色的少儿手工古籍创作活动,活动将重点介绍本馆《水浒传》古籍,通过PPT展示关于古籍的相关知识,手工制作古籍。

  5.《论语》系列讲座

  活 动 地 点 :兴化市图书馆二楼悦读互动空间

  活 动 时 间 :2019年4月20日

  活 动 对 象 :广大读者、文学爱好者

  活 动 内 容 :开讲嘉宾是特级教师何伟俊主任,他从一位小学语文教师角度分享《论语》的解读和感悟。何主任从百家中汲取智慧,形成个人体认,面对权威不盲从,而是有自己的想法与思考,其中一些见解颇有新意。

  6.小读者·大书虫

  ——“老约翰大小听读会”亲子活动

  活 动 地 点 :兴化市图书馆二楼悦读互动空间

  活 动 时 间 :2019年04月21日

  活 动 对 象 :16户4-8周岁孩子家庭

  活 动 内 容 :让孩子喜欢阅读,感受阅读的乐趣,更珍惜书、爱护书;让孩子乐于分享阅读的快乐;提高孩子的语言表达能力。

  7.“以花为礼赞祖国,不忘初心迎未来”插花活动

  活 动 地 点 :兴化市图书馆二楼悦读互动空间

  活 动 时 间 :2019年04月28日

  活 动 对 象 :15户6-12周岁孩子家庭

  活 动 内 容 :插花艺术是中国的传统文化。插花艺术品与其他工艺美术品虽然都属装饰品,同属造型艺术的范畴,但插花艺术有其独特的特点与功能。它能陶冶性情,是一种很好的修身养性之道。还能提高人们的精神文化素质和艺术修养、美化环境,增加情趣、插花作品可美化家居、办公室、宾馆、宴会等环境,带来满堂生辉的效果。植物在大自然中的生长各具姿态,人们的观赏品味也各不相同。而且人为的创意与改造可以制作出很多造型。

  以花为礼赞祖国,不忘初心颂党恩。请相信,每个人都可以将自己喜欢的花布置得美丽动人,献给祖国。

  通过此次活动,增加读者对花艺、对美学的认知。同时在活动过程中,学会用课堂学习、网上学习、书籍学习等多种学习方法,学会利用图书馆的数字资源。


鲜花

握手

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