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第十四届中国儿童阅读论坛暨2018“阅读改变中国”年度颁奖典礼在南京举行 ...

2018-4-16 10:05| 发布者: zhaowei| 查看: 355| 评论: 0|来自: 中国教育新闻网

摘要: 4月13日上午,由中国教育新闻网、亲近母语研究院主办,中国新闻出版研究院国民阅读研究与促进中心协办的第十四届中国儿童阅读论坛暨2018“阅读改变中国”年度颁奖典礼在南京举行。颁奖典礼上,揭晓了获奖名单。 ...

4月13日上午,由中国教育新闻网、亲近母语研究院主办,中国新闻出版研究院国民阅读研究与促进中心协办的第十四届中国儿童阅读论坛暨2018“阅读改变中国”年度颁奖典礼在南京举行。颁奖典礼上,揭晓了获奖名单。

本着专业评选、公正公平的原则,此次评选汇集了学术界、教育界、公益界、媒体界、企业界众多知名人士作为推荐人,最终评选出“年度点灯人”、“年度书香校园”、“年度阅读推广机构”三大奖项。获奖名单如下:

1

2018年度点灯人

付雪莲

广东省珠海市香洲区甄贤小学

付雪莲老师对于童书的热爱源于她对成长的痴迷,这里的成长既指向儿童的成长,也指向她自己的成长。多年来,她一直致力于儿童阅读的推广工作,她所提出的“拆”书理念、20多种“可视化思维工具”等深受一线老师和家长的欢迎,她是公认的专业素养超群的点灯人。

余惠斌

福建省福鼎市桐南小学

她,来自海边小镇,十年如一日,日不间断,日有所诵,周不间断,班级共读,从一个班级到一所学校,再到一个区域,她用阅读的光芒照亮海边这座小城,带领身边的孩子们老师们从“小”世界走向更广阔的未来。余惠斌,她为我们亮起的是一盏阅读的航标灯,只要你带着书上路,心有光芒,必有远方!

邵新锋

河南省栾川县优仕树人小学部学校

校长是一所学校的灵魂,大山深处的他坚信阅读的力量,从乡村到县城,耕耘过的每一所学校都书香四溢。学生、家长、老师因阅读而改变,校园因阅读而脱胎换骨,普通的乡村学校成为“儿童阅读种子教师的摇篮”。聚是一团火,散做满天星。对母语的爱和坚持,会让每一个人在未来遇见更加美好的自己。

熊芳芳

广东省深圳市盐田高级中学

她是生命语文的倡导者和实践者,走在教学改革的最前线,带领孩子凝望经典,开设中外经典名著阅读课堂和影视欣赏课堂十余年;她视野开阔,思维活跃,把所有年轻的追逐和拼搏都化作美丽的文字,撰写了7部专著,发表了400多篇文章,同学生一同构建起美丽的精神家园。

曹宁子

甘肃省平凉市教育科学研究所

从教研员到所长,他一直钟情于儿童阅读推广工作。他不辞辛苦,广邀近十家公益阅读伙伴,参与当地阅读生态建设。他为平凉农村小规模学校引入近10万图书,带出一批又一批阅读点灯人,是扎根平凉教育的探路、铺路和领路人。

张弘

魔法童书会

她是作家、译者、资深媒体人,她更是众多孩子、父母心中的魔法阿姨。她用神奇的魔法,将好书带到孩子跟前。同时,她也用魔法筑就一道严密防线,以其专业和勇气喊出“不推荐”。其魔法的本质,正是传递真善美,保持思考的自由与独立。

彭娟

青海省西宁市南川东路第二小学

从一名儿童阅读推广人成长为一名校长后,她仍主动承担全校各班的儿童阅读课程教学任务,学校的阅读工作在她的身先士卒下,得到了社会各方面人士的认可。她是城中区儿童阅读研究中心负责人,也是青海千人计划的专家,还是点灯人读书会青海分会的会长,一个人影响一个区,一个人影响一座城,彭娟真正做到了。

万蓓蕾

上海市世界外国语中学

9年进城务工人员子女教育公益,7年国际学校“知识论”课跨学科与批判性思维培养,给了万蓓蕾推广青年阅读的信心和着力点。3年樊阳人文公益讲坛阅读推广团队核心成员与管理者,万蓓蕾将时文与经典,阅读与行走巧妙融合,足迹遍布12省65城,点亮着无数孩子的心灵!她的足迹昭示着青年教育者应该追寻的教育理想:行读万里!

2

2018年度书香校园

湖北省黄冈麻城市乘马岗镇院子中心小学

院子小学的徐能英校长用行动重新定义了“好学校”:能承接体制外的优质公益教育资源的学校——这也是日益边缘化的农村小学突围之路。她拥有极强的公益资源整合能力和项目执行力,学校无缝承接了班级图书角、学校图书馆、绘本馆、整本书阅读、故事哥哥姐姐等各类阅读项目,书香校园当之无愧!

深圳市南山实验教育集团鼎太小学

“读书如树木,不可求骤长。植诸空山中,日来而月往”,鼎太人奉行的读书精神,引领儿童一页一页读书,呵护童年一寸一寸绽放。学校形成了以分级阅读为准则,科学性、系统性较强的各类学生阅读课程,全科覆盖、跨越领域的教师阅读项目。睿智的点灯人们,大手拉小手,一同叩问世界的美好。

湖南省长沙市芙蓉区育才学校

于上个世纪五十年代弦歌初起的长沙市芙蓉区育才学校,致力于让每一个教师好好读书,也好好地和孩子们一起读书。育才读书会,构筑起儿童、教师、家长共同的精神家园;吟诵大课堂、育才电台,以朗读者来培养阅读者;儿童阅读课程化推进,让阅读成为一种生活方式。一步,两步,三步,步步坚定而温暖,步步走向更加光亮的自我。

四川省宜宾市人民路小学校

藏书丰富且完全开放的图书馆,132个班级书柜,宜宾人民路小学打造出儿童阅读的乐园。每天的晨诵午读暮省课程,十年如一日地坚持,听说绘写课程,从未中断,集中呈现“阅读、表达、创作、表演”的儿童生命叙事剧特色课程,成为孩子全新的成长方式,学校的书香建设备受好评。

贵州省贞丰中学

贵州黔西南布依族苗族自治州的峰林大山中,一座应试高压下全州唯一一所在县城的省级示范性高中,多年来默默坚守阅读的阵地:他们开设学校领导、班主任、普通教师和学生,层面不同的阅读活动和社团,他们有形式多样的阅读分享会,他们还有利用本地资源,把贞丰历史和少数民族文化结合,开设的人文读行课程——收集阅读民歌、民间传说,让中学生发现阅读可以在身边,阅读应该永存在身边!这所点亮西南少数民族地区孩子心灵的学校就是贵州省贞丰中学!

3

2018年度阅读推广机构

深圳市彩虹花公益小书房

专注亲子阅读的彩虹花,定期在深圳各社区及图书馆开展亲子读书会,仅在2017年一年,就成功举办922场儿童阅读活动,影响8200个流动儿童家庭,服务人次达50000让更多儿童体会到阅读的乐趣。彩虹花为深圳流动儿童家庭提供“梦想书包”免费借阅读图书包服务,进行流动儿童家庭亲子阅读状况调研,切实为缩小城乡阅读差距做出了自己的努力,它的调研实践对教育、文化、公益、慈善等领域都极具影响力和研究价值。

邢台县教育局

邢台县教育局,以行政力量为主导,以课堂为根基、课程为途径,实现了教师专业成长,提升了学生阅读能力。“十年百卷”阅读推广项目、书香校园”建设项目等活动百花齐放,全方位建设书香教育成效卓著。阅读,正改变着邢台县教育的品质和生态。

让我们向这些为中国儿童阅读推广做出不懈努力的教师、学校和机构致敬!


鲜花

握手

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