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苏州莲花学校课外阅读系列活动

2019-5-23 17:13| 发布者: shiyun| 查看: 253| 评论: 0|来自: 现代快报

摘要: 读书,可以获知人类最精华的智慧;读书,可以足不出户体验别样的人生;读书,可以让我们更宽容地理解世界的复杂;读书,可以将生活中的寂寞变成享受。书,实乃一味医愚良药。莲花学校以书为友,开展了丰富多彩的阅读 ...
  读书,可以获知人类最精华的智慧;读书,可以足不出户体验别样的人生;读书,可以让我们更宽容地理解世界的复杂;读书,可以将生活中的寂寞变成享受。书,实乃一味医愚良药。莲花学校以书为友,开展了丰富多彩的阅读活动,从有声朗读、馨园晨读,到阅读打卡,无不倾注着教师的心血与付出,而在这些活动如火如荼的开展中,孩子们也收获了满满的幸福。

  [有声朗读]  奇文共欣赏,疑义相与析
  书香致远,诗文常伴,诵读有声,浸润无声。为了鼓励更多的学生爱书读书,赏书析书。莲花学校创设“莲之声”平台,孩子们诵读精选出来的诗文并进行录音、配乐,经由此平台推出,让广大师生共同欣赏与品鉴。
  孩子们十分踊跃,为给听众留下深刻印象,加强自己的诵读训练、关注吐字清晰、字正腔圆、语速舒缓,增强诵读感染力……或舒缓或激昂的配乐,加之或低沉或高昂的嗓音,诠释出或悲伤或喜悦的情感。
  有声朗读,让文字充满灵魂,用发自内心的声音,感动自己,感染别人。有声朗读,让文字开口说话。描绘烟雨迷蒙中耐人寻味的江南神韵,诉说不经世事的年纪天马行空的幻想,渲染一幅艳阳灿烂的春日里浓妆艳抹的图画,那无声的文字,因为孩子们稚嫩童声的倾诉,如同一股涓涓细流,浸润在聆听着的心灵,恍若一个旅行者,去往诗意的别处。
  白驹过隙,“莲之声”已然记录了八十余个声音,分享了八十余篇文章。在拖着疲惫的黄昏,或是精神饱满的清晨,在那些细微的、琐碎的时光中,“莲之声”携手一道道童稚的嗓音,用另一种方式惊艳你。

  [馨园晨读]  纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
  终日苦坐室内,无暇放眼窗外,积累知识的同时,却也忽视了大自然的美妙。在这繁花似锦的日子里,莲花学校自然不负春光不负美,开展了馨园晨读活动。新日朗照的清晨,孩子们手捧书本,迈着欢快的步伐,来到馨园里坐下,看燕子叽喳着飞来,看繁花伸展着腰肢,看溪水汩汩地流淌。在大自然和谐的配乐中,朗朗的读书声变得更加清脆悦耳。
  天有廿二,年有四时。馨园之景,四时不同,而乐亦无穷矣。春天,燕鸟雀跃枝头,叽喳呢喃软语;夏天,溪水盘石而过,金鱼打闹追赶;秋天,树叶昏黄谢落,落日映照亭廊;冬天,素雪囊裹门槛,濂溪注目而视。可谓“山光拂槛水绕廊,舞雩归咏春风香。好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章。”
  语文来源于生活,馨园晨读让语文返璞归真,在大自然的熏陶中,孩子们不仅领略了四时的风光,还培养了抑扬顿挫的语感,也通过口耳脑多感官的互动,更快地掌握了知识,可谓一举多得。

  [坚持阅读]  一日不读书,胸臆无佳想
  对知识的渴望、对阅读的热爱让校园生活变得丰富多彩,莲花学校坚持阅读打卡活动也应运而生。孩子们把每天的阅读收获、所思所想记录在莲花学校APP上便算作一次打卡,累积打卡天数多便能获得“阅读小达人”的殊荣。
  滑动指尖,一张张专注的脸便引入眼帘。他们有的手捧书籍,淡眉微蹙,像是钻进了浩如烟海的书籍里,忘记了时间的流逝;他们有的嘴唇微张,指指点点,如果听到他的朗读,一定是连阳光也会入迷,不然怎么会偷偷钻进窗口,久久不愿离开。他们有的盘腿而坐,目不转睛,用以记录的纸笔随意摆放在一旁,那鼻梁上的眼镜也因长久的停留即将向下滑落。
  时间是最好的记录者。坚持阅读855天、807天、800天……这不仅是时间的累积,更是知识的积淀。冰冻三尺非一日之寒,惟愿与有志者共勉。坚持阅读打卡活动的开展,充分调动了孩子们的阅读积极性,他们用纯真的声音高喊着:“我也要成为下一个阅读小达人!”
  莲花学校正是这样,以形式多样的阅读活动为依托,专注于孩子语文能力的提升,让孩子们,会“看”语文,会“说”语文,会“感”语文,真正懂得“蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。”

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