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泰州市姜堰区:“三全”模式培育阅读新风尚

2021-8-13| 发布者: shiyun| 查看: 1596| 评论: 0|原作者: 姜堰区委宣传部|来自: 现代快报

摘要: 2021年暑假,泰州市组织开展以“阅读伴成长、书香飘万家”为主题的“教育大阅读志愿服务”暑期实践活动,姜堰区由此吹响“全民阅读”宣传推广号角,以“三全”模式培育阅读新风尚。6月底,接泰州相关文件后,姜堰区 ...

  2021年暑假,泰州市组织开展以“阅读伴成长、书香飘万家”为主题的“教育大阅读志愿服务”暑期实践活动,姜堰区由此吹响“全民阅读”宣传推广号角,以“三全”模式培育阅读新风尚。

 

  全民阅读总动员
  6月底,接泰州相关文件后,姜堰区立即行动,由镇街填报《姜堰区“教育大阅读志愿服务”暑期实践活动需求表》,共收集需求清单265项,并根据义务教育学校地址,分配至各学校,形成结对服务清单。7月初,举办培训班,14个镇街宣传委员和全民阅读工作负责人、58所义务教育阶段学校全员参与,培训班对如何开展活动、各自工作职责、如何取得成效等进行了全面部署。
  7月6日,姜堰区举办全民阅读推广工作培训会暨“教育大阅读志愿服务”暑期实践活动部署会
  姜堰区教育局成立教育大阅读志愿服务总队,指导各中小学校成立教育大阅读志愿服务分队58个,明确活动总牵头人,落实组织领导、出行安全、后勤保障、宣传报道等责任。根据结对服务清单,成立265个志愿服务小分队,明确带队指导老师和学生成员。及时对接镇街宣传部门和村居联系人,确定活动时间、地点和内容,扎实开展全民阅读宣传推广,力求活动实效。同时做好资料收集,利用学校微信等途径做好宣传报道。

 

  全程服务零距离
  姜堰区“教育大阅读”暑期实践活动,各镇街做好教育大阅读志愿服务暑期实践活动的统筹谋划,提供265项阅读志愿服务需求全覆盖全区265个社区(村),在区级培训结束后由镇街宣传科将区培训精神传达至各社区(村)。各镇(街道)与中小学结对共建,建立教育大阅读志愿服务基地14个,各社区(村)根据年级或班级规模挂钩结对联系,建立教育大阅读志愿服务站265个。
  7月14日,南苑学校结合泰州市“泰州教育大阅读志愿服务”暑期实践活动,组织志愿者走进南苑社区开展大阅读宣传活动。
  镇街、社区(村)及时与学校联系,协商活动时间、地点和内容,组织人员参与活动,进书屋进村居进家庭宣传如何实施。各中小学围绕校园阅读品牌和地方资源特色,设计了各具特色的主题,开展系列阅读示范推广活动,缓解基层全民阅读推广队伍不足、推广活动形式单一等问题,让老百姓从教育大阅读志愿服务实践活动受启发、得实惠。

 

  全方位宣传推广
  姜堰区阅读办结合本地特色,设计制作全民阅读倡议书、调查问卷、宣传资料。由教育局按照“一个学生带动一个家庭”的导向,结合暑期节点,面向全区中小学教师、学生、家长,组织开展“共读一本好书”“共答一份阅读问卷”等活动,进一步推动课外阅读、亲子阅读、家庭阅读、全民阅读。利用双休日,共同走访结对联系的志愿服务基地(站),通过走访慰问、集中座谈等方式,宣读一份倡议书,发放一份调查问卷,组织一次阅读示范推广活动。各镇街制定志愿服务需求清单,各中小学根据需求清单制定志愿服务活动清单。
  7月13日,姜堰区俞垛小学“泰州教育大阅读志愿服务”小分队走进姜堰区俞垛镇何祝野村。
  截止7月22日,姜堰区“教育大阅读”暑期实践活动已开展80余场,参与师生及群众超过5000人,通过村(社区)与学校结对共建,将阅读向家庭延伸、向村(社区)拓展。镇街与学校共同发力,将全民阅读宣传推广活动落到实处,达到预期目的。
  开学后,将继续探索形成长效机制,利用双休日时间持续组织开展“教育大阅读”实践活动,综合教育大阅读志愿服务暑期实践活动效果,评选出一批先进典型,分别设立“教育大阅读志愿服务”暑期实践活动优秀组织奖、优秀推广学校、优秀推广基地、优秀推广站、优秀推广教师、优秀推广学生等一大批奖项。

 

 


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