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“救治”700岁国宝走红,90后古籍修复师:没想过出圈

2022-12-16| 发布者: shiyun| 查看: 1810| 评论: 0|原作者: 刘静妍 钱念秋|来自: 现代快报

摘要: “90后古籍修复师”又上了热搜。南京图书馆馆员丁峰修复了两册“国宝级”古籍——元刻本医书《永类钤方》,近日引起关注。年轻的“古籍医生”和几百岁的古籍相遇,他们的工作日常是什么样的?在南京图书馆历史文献部 ...
  “90后古籍修复师”又上了热搜。南京图书馆馆员丁峰修复了两册“国宝级”古籍——元刻本医书《永类钤方》,近日引起关注。

丁峰

  年轻的“古籍医生”和几百岁的古籍相遇,他们的工作日常是什么样的?在南京图书馆历史文献部,13位古籍修复师中,90后已经成为主力。他们有的已经从业近10年,有的是文物修复专业毕业的研究生。现代快报记者采访了90后修复师丁峰和黄瑾。
  “我们的日常工作,总体来说是单调的,大多数时间都是在埋头修复。首先要能沉得下心,还得心思比较细腻。”他说,古籍修复磨炼了他的性格,教会他遇事不要急躁,这是工作带给他最大的收获。他一直坚守在“圈内”,从没想过能“出圈”。

  给古籍打“补丁”,与原书只能搭边2毫米
  南京图书馆古籍修复室很安静,连纸张翻动的声音都能听得清清楚楚。每个人都埋头伏案,专注于手中正在“救治”的古籍。他们的桌上都放着一块补书板,浆糊、清水、毛笔、喷壶、镊子等工具整齐摆放——这就是“古籍医生”的“手术台”。
  丁峰向记者展示了他修复的《战国策六卷》,这是清代的手抄稿本,文中有大量朱笔断句批注,参考明本精校,十分难得。由于前期保存不当,这本书出现了严重虫蛀、水渍、脆化等“病症”。“虫蛀的痕迹就像坑道一样,破损面积达到60%以上,需要大范围补洞。修复的难点是,要把蜿蜒的虫道修补好,还得保持原书的平整。所以,需要用稀一点的浆糊,锤平、压平的步骤也要多注意。”丁峰说,按照国家标准,“补丁”和原书页的搭边只能有2mm,“技术成熟一点,还能更细一点,可能一根头发丝左右。”

丁峰正在修复古籍

  科班出身、从业9年,丁峰自嘲已经是一个“老师傅”。比起刚工作时的急躁,如今他已经从容得多了。当年,他因为对历史文化感兴趣,一头扎进了古籍修复专业。毕业之后却发现,工作中遇到的古籍破损情况,要比学校里学的复杂得多。“一个洞,怎么也修不好,就会心烦意乱。”丁峰说,经过不断积累,技术打磨得越来越熟练,心境也就平稳了。

  与古代同行“偶遇”,既惊喜又慎重
  “90后修复师修复700岁古籍”最近上了热搜,主角正是丁峰,而他修复的古籍是元刻本《永类钤方》。这是一部元代的医书,传世稀少,文献实用价值极高。
  修复这部古籍,带给丁峰最大的惊喜,不是上了热搜,而是和古代同行的“偶遇”。“原书有过修复历史,进行了接书背、衬纸和补破、局部划栏补字,起到了较好的保护作用。但之前修复中没有溜口,导致书口被衬纸撑开。补纸用大块纸张修补,没有用镊子撕去多余的部分。浆糊失效后补纸脱落,纸张老化,该书封面残缺约三分之一,断线,护叶糟朽,书口全开。”丁峰说,和古代同行“交手”,令他既惊且喜,他不仅小心翼翼地完成了原书的修复,还完整保留了原书中发现的衬纸、纸条、划栏补字。
  最少干预、整旧如旧、修复过程可逆性、最大限度保留历史信息……尽管已经十分谨慎,但丁峰还是会遇上需要返工的情况。
  在《永类钤方》修复得差不多的时候,国家古籍修复技艺传习中心江苏传艺所导师朱振彬查看了进度,认为在第一册书页天头左上角需要加固。“纸张颜色变深处偏酸性,有明显的纸张老化变色现象。如果不加固,之后锤平、压平可能会导致书页断开、裂开。”丁峰说,本着对古籍负责的态度,他又返工去做了加固。

  研究生毕业,入门十年,她说“只是基础”

黄瑾

  南京图书馆历史文献部,像丁峰一样的90后,已经成为其中的主力。不同于老一辈的师徒传授,他们大多有着修复专业的学历背景,甚至还有研究生。1994年出生的黄瑾,是南京艺术学院文物鉴赏与修复专业毕业的研究生,2019年进入南图历史文献部。平时的工作中,除了埋头修复古籍,她还会在社交平台上分享古籍修复过程,向大众普及古籍知识。
  都说修复讲究“修旧如旧”,具体是怎么做到的?黄瑾说,这需要大量的专业知识储备。“如果古籍原来的纸张是竹纸,那我们在修的时候,最好也是用竹纸对它进行补配。这样,对于修复效果、古籍保管及寿命的延长都是有好处的。”
  怎么知道纸的材质呢?竹纸、皮纸、麻纸,有什么区别?黄瑾说,这就需要学习和纸张相关的知识。在做判断的时候,如果学习了纸张纤维的知识,还可以用纸张纤维检测仪去检测,这比肉眼看更准确。
  古籍修复是文物修复中的一个门类。黄瑾说,大学里学习文物修复专业的时候,专业课除了实践知识,还包括书画史、美术史、陶瓷史、考古史、工艺美术史等各种史论知识,以及文物保护、美术、摄影、化学等“跨学科”的知识。这些知识看起来很“杂”,但学得越多,就能在修复工作中越得心应手。

黄瑾正在给古籍补洞

  “文物修复行业,是一个以实践为主的行业,理论知识的加成也很重要。”黄瑾说,从本科、研究生阶段的7年学习,到毕业后从业3年,对于她而言,还只是打下了一个基础,还需要在工作中不断积累实战经验。

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