日前，金陵中学河西分校千人报告厅迎来一场思想的盛宴——以“未来学校新样态”为主题的第二届读书报告会温暖举行。约20次读书沙龙、40余篇公号分享、600余篇读书笔记……2020年，全体教师用阅读丰盈心灵，构筑属于金中河西的思想厚度，塑造着未来学习、未来学校可能的样子！ 未来是辽阔的想象，也是温暖的坚守。小学部何昕、方婷、刘玉祺、高月四位年轻老师，从阿莫纳什维利的《学校无分数》三部曲说开去，谈到苏霍姆林斯基的经典著作《把整个心灵献给孩子》。初中部张业沂、杨春雨、韦亚芹、曾妮四位老师，以“一位新老师的教学困惑”引出对《追求理解的教学设计》一书的对话。2020年，金中河西初中部老师结合不同学科的教学实践，围绕两个关键词“理解”和“逆向设计”进行交流，并揭示了“为什么评估要基于证据”，启示着每一位老师：始终站在学习者的角度，从“学会教”走向“学会学”，才是未来学习的样态。高中部教师发展处带领全体老师深入学习了《深度学习：走向核心素养》（理论普及读本）一书。刘奕捷、杨阳、田甜和张慧四位年轻老师与大家分享开启深度学习的六把“钥匙”，即：公平与信任、尊重与关切、专业与规范、有趣与多样、发现真问题、激发成就感。国际部马孟宇、吴雨抒、刘畅、张威四位老师共同阅读了三本书，分别为《未来学校》、《为未来而教》和《教育未来简史：颠覆性时代的学习之道》。老师们认为：“面对未来，不是像建造地基扎实的楼房一样培养我们的孩子，而是要让他们像灵活的帐篷一样，有能力适应未来的种种不确定性。” “全国推动读书十大人物”、南京市金陵中学河西分校校长穆耕森表示：“读书永远是教师最优雅的姿态，让读书成为金中河西人的生活习惯、精神追求。” |
